Blog del Prof. Angel Figueroa

Angel Figueroa

Bienvenidos a mi Blog

jueves, 28 de marzo de 2013

TECNICAS PARA LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES CREATIVAS



Las técnicas para propiciar el trabajo creativo han sido desarrolladas históricamente para problemas dados, de ahí que aparezcan gran cantidad de éstas. Al estudiarlas se puede encontrar entre ellas en muchos casos, un alto grado de relación, elementos comunes o simples variantes aun cuando aparecen con diferentes denominaciones.

Esta técnicas son aplicadas a diferentes etapas del proceso de toma de decisiones (proceso de solución de problemas en grupo). Se pueden identificar técnicas utilizables en una etapa en particular, en varias de ellas por separados y otras cuyo contenido y estructura abarca varias etapas del proceso. Este trabajo se circunscribe a la breve exposición de la esencia de algunas de las técnicas más utilizadas, de acuerdo con la etapa.

La generación de ideas.
El objetivo fundamental de ésta es la obtención de ideas acerca de un problema dado, que permiten determinar o revelar un rango de posibles alternativas de solución; dentro de ella podemos citar:

Sinéctica: Término novedoso en uso para expresar el contenido complejo de los procesos de asociación de ideas. Es una de las formas más interesantes del brainstorming; el problema planteado a los participantes según el sistema sinéctico es primeramente explicado bajo todos sus aspectos hasta conseguir que sea bien comprendido por los interesados y una vez logrado este propósito, se desmenuza el mismo haciendo uso de analogías tomadas a menudo del ámbito de la biología y de metáforas. Por último, en una fase de trabajo subsiguiente, la idea, incluso la más quimérica, es transformadora con el fin de llevarla a la práctica, lo cual algunas veces, plantea nuevos problemas antes de alcanzar la solución definitiva.

En esta atmósfera no crítica, las personas se sienten libres para decir lo que piensan y estas ideas, aun en el caso de que no tuvieran valor pueden dar origen a otras por asociación. Las ideas se recogen y listan en pliegos de papel que se mantienen a la vista de todos. Estas ideas se valoran posteriormente, la generación de ideas y su recogida puede realizarse, dependiendo de las características del grupo y sus integrantes, según tres variantes:

1.       Los integrantes dan las ideas espontáneamente y se van listando.
2.       Se realizan varias rondas, cada integrante lanza una idea en su turno o puede pasar en una ronda. Se van listando las ideas. Se     continúa el proceso hasta que todos pasen.
3.       Una persona que actúa como facilitador pide a los presentes que escriban en una hoja de papel sus ideas. Estas se recogen y organizan en pliegos que se presentan en el grupo, se puede    repetir el proceso de generación de ideas por asociación.

Cuatro reglas fundamentales del Brainstorming son:

1.       Dar curso libre a la inspiración: Los participantes son invitados        a recurrir a su imaginación, a encontrar ideas y a proponer    soluciones. NO se impone ningún límite a la fantasía.
2.       Buscar cantidad de sugerencias antes que su calidad: La probabilidad de conseguir una o más ideas juiciosas será tanto         mayor cuanto más elevado sea el número de sugerencias.
3.       Labor de búsqueda desinteresada en equipo: Se permite e incluso se        recomienda, a los participantes explotar las ideas de los otros, perfeccionarlas y agrupar varias sugerencias con el fin de formular una propuesta diferente.
4.       Prohibición de criticar: Se prohibe proceder a un análisis crítico de las sugerencias formuladas. Esta ausencia de crítica es una característica del Brainstorming.
Share:

TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.


INSTRUMENTOS PARA GENERAR IDEAS Y RECOPILAR INFORMACIÓN.

Tormenta de Ideas.
La tormenta de ideas es una técnica para la generación de ideas que consiste en que un grupo de personas va exponiendo sus ideas a medida que van surgiendo, de modo que cada uno tiene la oportunidad de ir perfeccionando las ideas de otros.

La disciplina en la tormenta de ideas se mantiene gracias a cuatro reglas básicas. No obstante, la informalidad del proceso genera una atmósfera de libertad. Las reglas son las siguientes:

·         No evaluación.
·         Aliente las ideas atrevidas.
·         Tome las ideas de otros y contribuya a ellas.
·         Luche por la cantidad.
Escritura de ideas. 
La escritura de ideas es una técnica de generación de ideas que combina características de diferentes métodos de la técnica de tormenta de ideas. En este caso, los participantes escriben sus propias ideas. En comparación con la tormenta de ideas, la escritura de ideas produce un menor número de estas, pero más desarrolladas.
Planilla de Comprobación.
Los datos deben ser recopilados cuidadosamente y con exactitud. Las planillas de comprobación permiten la recopilación fácil y el análisis posterior de los datos. Estas planillas se utilizan para determinar con qué frecuencia ocurre un hecho durante un período prefijado de tiempo. Usualmente, la información se recoge a medida que ocurren los hechos; con menos frecuencia, las planillas se utilizan para registrar hechos que ya han ocurrido.

Aunque el propósito de la planilla de comprobación es rastrear y no analizar datos, estas a menudo ayudan a indicar cuál es el problema.
Entrevistas.
La entrevista es una técnica estructurada para recopilar información a partir de individuos o grupos. Si usted tiene acceso a las personas que tienen la información que necesita, la entrevista puede ser un medio muy eficiente para la obtención de datos.

¿Cómo realizar la entrevista?

·         Antes de la entrevista, elabore una lista de preguntas.
·         Al realizar la entrevista anote las respuestas.
·         Verifique si ha comprendido bien las respuestas de su entrevistado.

Encuesta.
Realizar una encuesta es hacer una entrevista a través de una hoja de papel. En vez de responder a un entrevistador, se responden los tópicos en un cuestionario. La mayor ventaja es que puede obtenerse una gran cantidad de información a partir de muchas personas de forma muy económica. La desventaja es que las personas pueden interpretar las preguntas de manera diferente a su intención original; así mismo, las respuestas pudieran ser ambiguas y no hay posibilidad de comprobar la comprensión.

¿Cómo realizar la encuesta?

·         Identifique la información que usted necesita.
·         Decida quién tiene la información en su forma más confiable.
·         Planifique como va a utilizar la información cuando la tenga a mano.
·         Desarrolle una serie de preguntas que permita a los encuestados ofrecer la información sin imprecisiones ni ambiguedades.
·         Confeccione el cuestionario de forma breve, sencilla y clara.
·         Ensaye las preguntas con varias personas para descubrir las que no estén claras.

INSTRUMENTOS PARA ACERCARSE AL CONSENSO.
Reducción de Listado.
La reducción del listado es una forma de procesar la producción de ideas de la sesión de tormenta de ideas. El objetivo de la reducción del listado es esclarecer las opciones, de manera que todos los miembros del grupo las comprendan y puedan reducirse posteriormente a una cifra manejable.
Hojas de Balance.
Las hojas de balance permiten al grupo identificar y revisar los pro y los contra de una variedad de opciones. Como otros instrumentos para acercarse al consenso, las hojas de balance no toman decisiones. No obstante, estas permiten organizar la información y facilitar la discusión entre los miembros del grupo.

La hoja de balance es un medio rápido de referencia para los pro y los contra de una o más elecciones; su propósito no es tan analítico. Más bien es conducir al grupo para acercarlo a una toma de decisión.
Modelos de Valoración de Criterios.
Establecer criterios relacionados de acuerdo a opciones de la situación analizada y establecer una valoración de los mismos a fin de obtener, por cada uno de ellos, una puntuación que permita la jerarquización de las opciones y facilite la toma de decisiones.
Votación Ponderada.
La votación ponderada es una forma de cuantificar las posiciones y preferencias de los miembros del grupo. No se emplean factores o criterios de decisión, se registran los votos de los miembros individuales y no hay discusión ni esfuerzo por llegar a un acuerdo sobre ninguna puntuación.

Como norma general el número de votos debe ser aproximadamente una y media veces el número de opciones. Posteriormente, cada miembro del grupo decide como distribuir sus votos entre las opciones para indicar sus preferencias relativas.

La votación ponderada es muy útil para “tomar temperatura” del grupo e ir acercándose al consenso donde se identifica la posición del grupo y sus prioridades.
Comparaciones Apareadas.
Como el voto ponderado, el empleo de las comparaciones apareadas ayudará al grupo a cuantificar las preferencias de sus miembros. Cada opción (o sea, una solución potencial) se enfrenta cara a cara a cada una del resto de las opciones. En cada “enfrentamiento”, los miembros votan por la opción que prefieren. Las votaciones se registran y suman después de haber realizado todas las comparaciones posibles.

INSTRUMENTOS PARA ANALIZAR Y REFLEJAR DATOS.

Análisis de Causa-Efecto
Este análisis se presenta usualmente en forma de diagrama. Los diagramas de causa y efecto se conocen también como espina de pescado (debido a su forma) o como diagramas de Ishikawa por el nombre de su autor.

El análisis de causa y efecto es una forma sistemática de enfocar las causas que crean o contribuyen a crear efectos. Los efectos pueden ser problemas –la definición “cómo es” de la situación que usted desea corregir.
Análisis de Campo de Fuerza.
El análisis de campo de fuerza identifica aquellas fuerzas que ayudan o impiden cerrar la brecha que existe entre dónde usted se encuentra ahora y dónde usted quiere estar.
Histograma.
El histograma, tipo particular de gráfico de barras, muestra la distribución de algunas características. Debido a su impacto visual inmediato, un histograma es más eficaz que una hoja de comprobación o una tabla de frecuencia para presentar los datos.
Análisis de Pareto.
El análisis de Pareto es una técnica que separa los “pocos vitales” de los “muchos triviales”.

El concepto básico en que se apoya el análisis de Pareto es la jerarquización de los datos y el análisis se presenta generalmente en un diagrama de Pareto. Como el histograma (o el gráfico de barras), el análisis de Pareto presenta una distribución. Sin embargo, las barras se ordenan en orden descendente.

El análisis de Pareto (o el diagrama) se emplea para llamar la atención sobre problemas (o causas) de forma sistemática. Este muestra cuales son los mayores problemas, lo que permite al grupo establecer las prioridades.

Gráfico de Sectores.

Los gráficos de sectores se emplean para mostrar la relación de cada parte en el todo; o sea, como cada parte contribuye al proceso o producto total.

Análisis de Costo-Beneficio.

El análisis de costo-beneficio permite a un grupo calcular los costos y beneficios para una solución bajo consideración.

El análisis incluye el cálculo o la estimación de los costos conocidos y de los beneficios potenciales asociados a la solución propuesta. Este requiere, frecuentemente, realizar suposiciones.


INSTRUMENTOS PARA PLANEAR LAS ACCIONES

Diagramas de Gantt

El diagrama de Gantt permite registrar la programación, sucesos, actividades y responsabilidades necesarias para cumplir un proyecto o poner en práctica una solución propuesta por un grupo.

Aunque existen muchas variantes, todos los diagramas de Gantt reflejan lo que va a ser ejecutado, por quién y cuándo. Este diagrama permite también al grupo comprobar las suposiciones que se han tenido presentes en los planes de puesta en práctica.

Diagrama de Pert.

Aplicable a proyectos en cualquier campo, particularmente a los complejos o novedosos, los diagramas de Pert tienen como objetivo controlar el tiempo y los costos. Fue la primera entre las numerosas técnicas utilizadas en gestión, como por ejemplo, el Método de la Ruta Crítica.

Para elaborar el diagrama de Pert, se debe:

·         Identificar las actividades necesarias.
·         Determinar las interrelaciones y orden de prioridad.
Calcular el tiempo requerido para cada actividad
Share:

HABILIDADES GERENCIALES (5)


PASO 5.    IMPLEMENTACION DE LA SOLUCION.

Después de completar los cuatro pasos del proceso de solución de problemas, la aplicación de la solución escogida debe constituir un paso relativamente directo. Sin embargo, es en el trayecto entre el planeamiento y la puesta en práctica donde fracasan muchas aparentemente “buenas” soluciones ya que:

·         El planeamiento se confunde con el pronóstico.
·         Las conjeturas sobre el tiempo son optimistas.
·         No se han elaborado planes de contingencia.
·         El plan no se comunica o actualiza apropiadamente.
·         No se logra el compromiso necesario.

La característica fundamental del quinto paso es la atención permanente para que se lleve a cabo lo que se ha planeado. Se debe dividir la ejecución en etapas controlables para su monitoreo.

Las técnicas más utilizadas en este paso son:
-          Diagrama de Gantt
-          Diagrama de Pert
-          PNI
-          Planes de Contingencia, etc.

Implementación.
¿ Estamos siguiendo el plan?
-          Siga el plan establecido en el paso 4.
-          Utilice un sistema de control para medir el avance (establecer seguimiento de los resultados por etapas controlables).
-          Ponga en práctica los planes de contingencia según las necesidades (modificar el plan en caso que se produzcan acontecimientos inesperados).
-          Recopile los datos para la evaluación de la eficacia de la solución.


PASO 6.    EVALUACION DE LA SOLUCION.

Este sexto paso del PSP hace del método un “círculo cerrado”.

Solamente se puede “cerrar el círculo” en el proceso global de solución de problemas al evaluar los resultados. ¿Qué diferencia existe entre lo que es y lo que debe ser? Retornando a nuestra definición de un problema como la brecha que separa un estado actual de un estado deseado. Si se elabora una definición específica de su objetivo –las condiciones que usted tomaría como pruebas de que el problema ha sido resuelto- entonces usted sabe cómo evaluar los resultados obtenidos.

La solución de problemas con círculo cerrado incluye en uno de sus pasos el proceso de evaluación para asegurarse de que el problema ha desaparecido.

La importancia del método de círculo cerrado para la solución de problemas se evidencia cuando se reconoce un cambio de la circunstancia, de la situación, de las personas y de sus preferencias y  valores.

La etapa de evaluación de los resultados de sus acciones culmina directamente donde comienza la etapa de identificación, la cual da lugar a un nuevo ciclo de solución de problemas.

Las técnicas más utilizadas en este paso son:
Hoja de Balance
Planes de Contingencia
PNI, etc.

Evaluación.
¿Que resultados se obtuvieron?
¿Se resolvió el problema?
-          Establecer criterios sobre resultados (recopile los datos de acuerdo con el plan)
-          Compare con los datos recopilados para analizar el problema en el paso 2.
-          Compare con la “condición deseada” del paso 1 (precisar la eficacia de la solución del problema, verificar sí quedó resuelto parcial o total).
-          Compruebe si hay nuevos problemas creados por las soluciones.
-          Acordar comenzar el proceso en caso de que subsista el problema o se hayan derivado otros.

Share:

HABILIDADES GERENCIALES (4)


PASO 3.    GENERACIÓN DE SOLUCIONES POTENCIALES.

A menudo es útil comenzar la búsqueda de soluciones revisando la definición del problema y la “condición deseada” del paso 1, y los datos recogidos y analizados en el paso 2.

Para esto podemos hacernos las preguntas siguientes:
¿Cómo pueden eliminarse las causas del problema?
¿Cómo pueden reducirse las fuerzas negativas?
¿Cómo pueden aumentarse fuerzas positivas?
¿Qué otras ideas novedosas pueden hacer desaparecer el problema?.

En este paso lo más importante es tener muchas ideas relacionadas con las preguntas anteriores.

Las técnicas más utilizadas en este paso son:
-          Tormenta de Ideas
-          Análisis de Pareto
-          Matriz de jerarquización etc.

Generación de soluciones potenciales.
¿ Cómo pudiéramos hacer el cambio?
-          Generar ideas, tantas como sean posibles, que conduzcan a soluciones.
-          Utilice la experiencia pasada.
-          Esclarezca las sugerencias.
-          Haga participar a personas ajenas al grupo.
-          Comparar las soluciones potenciales con los pasos 1 y 2.

PASO 4.    TOMA DE DECISIONES Y PLANES DE ACCIÓN.

La calidad de la decisión tomada en este paso depende mucho de los criterios utilizado para evaluar las diversas soluciones potenciales identificadas y esclarecidas en el paso anterior.
Por consiguiente, estos criterios se determinarán y aplicarán cuidadosamente a esas posibles soluciones para evaluar y determinar las más apropiadas de acuerdo al problema, utilizando además instrumentos para acercarse al consenso y llegar a la selección de la “mejor” solución o conjunto de soluciones.

Para evitar la “parálisis por análisis” no se detenga en las pequeñas diferencias entre las opciones de solución.

Al planear la puesta en práctica, haga todo lo posible por asegurarse de que el plan trabajará bien: conozca los detalles, anticípese a los obstáculos, determine qué acciones son decisivas, desarrolle planes de contingencia y reduzca los riesgos al mínimo.

Las técnicas más utilizadas en este paso son:
-          Campo de Fuerzas
-          Votación Ponderada
-          Valoración de Criterios
-          Hoja de Balance
-          Análisis Costo-Beneficio
-          Comparaciones Apareadas
-          Diagrama de Gantt
-          Diagrama de Pert, etc.

Toma de decisiones / planes de acción.
¿ Cuál es la mejor forma de hacer el cambio?
-          Establecer criterios y comparar las soluciones potenciales con ellos.
-          Tomar decisiones y comparar esta con los pasos 1 y 2.
-          Elaborar planes de acción. (divida la solución en pasos secuenciales fácilmente manejables).
-          Asegúrese de que todos conozcan lo que deben hacer.(defina con claridad objetivos evidentes y medibles o definiciones de tareas para todos los que vayan a participar en la ejecución de la solución).
-          Desarrolle una estrategia de compromiso (¿a quién es necesario comprometer y cómo asegurar este compromiso?)
-          Establezca un sistema de control (Ponga en práctica un sistema de control para detectar si las tareas se están llevando a cabo, si los objetivos a corto plazo se están alcanzando según lo planeado.
-          La ejecución de la solución generará cambios y es esencial disponer de los mecanismos de recolección de datos y de medición establecidos para la evaluación general.
-          Determine los planes de contingencia a partir de:
-    ¿Qué problemas específicos pueden aparecer?
-    ¿Qué probabilidades pueden tener?
-    ¿De ocurrir, ¿qué impacto producirían?
-    ¿Qué podemos hacer para evitar que ocurran estos problemas potenciales?
-    ¿Qué acción contingente permitirá disminuir los efectos perjudiciales o incrementar los
      efectos beneficiosos si se produce el problema?


Share:

HABILIDADES GERENCIALES (3)


PASO 2.    ANÁLISIS DEL PROBLEMA.

Para el desarrollo de este paso la obtención de datos e informaciones son un elemento fundamental. La confianza en datos –en oposición a las opiniones- es uno de los grandes pilares en que se sustenta el proceso de solución de problemas.

Toda la recolección y el análisis de los datos se basan en dos preguntas aparentemente simples:

·         ¿Qué quiere usted conocer?
·         ¿Cuándo lo conozca qué va a hacer?

Debemos recordar siempre que los datos deben constituir la base de nuestras acciones. Habitúese a discutir un problema sobre la base de los datos y respetar los hechos evidenciados por estos.

Explique el propósito de la recolección de datos. Solo entonces pueden determinarse el género de datos que deben ser recogidos y las comparaciones necesarias.

Lo esencial en esta etapa es la ingeniosidad y la voluntad para la recolección de datos. La clave de la solución está en la habilidad que se tenga en la recolección de datos.

Las técnicas más utilizadas en este paso son:
-          Campo de Fuerzas
-          Votación Ponderada
-          Análisis de Pareto
-          Análisis Causa-Efecto
-          Escritura de Ideas
-          Grupos Nominales
-          Gráfico de Sectores
-          Histograma etc.

Análisis del problema.
¿Qué nos impide adentrarnos en el problema?
-          Busque información, recopile datos para confirmar que el problema existe. Los mismos datos pueden también indicar cuándo y dónde el problema es más grave.
-          Cambie la ubicación del problema (individuo, grupo,  situación) para adentrarse más en este.
-          Identifique las causas potenciales y seleccione las más importantes para su verificación
-          No se debe pasar por alto los aspectos positivos que están contenidos en el problema.
-          Revise la definición del problema.


Share:

HABILIDADES GERENCIALES (2)







PROCESO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Los seis pasos para la solución de problemas, a menudo se muestran como segmentos de una rueda. Aunque los seis pasos están numerados, los grupos pocas veces avanzan ordenadamente del uno al seis sin intercalar, volver atrás y revisar en varias ocasiones los primeros pasos.

En cada paso debemos responder una serie de preguntas, conjuntamente con la utilización de técnicas asociadas en cada uno de ellos que nos permiten desarrollar el PSP.


Al responder a las preguntas planteadas en cada etapa y obtener los resultados asociados a cada una de ellas, los grupos para la solución de problemas atraviesan por una serie de expansiones y contracciones. Las expansiones son las etapas que generan ideas –momentos en los cuales el grupo explora la diversidad y creatividad de sus miembros. Las contracciones son etapas de selección y clasificación de ideas –momentos en los cuales el grupo evalúa las ideas y manifiesta su acuerdo con las mejores.

PASO 1.    IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DEL PROBLEMA

La definición del problema debe describir la situación que se desea cambiar como realmente existe y de la forma más objetiva posible. No debe contener ni causas ni soluciones.

Para contrapesar el “como realmente existe” se especificará una condición deseada –una descripción del estado que se desea alcanzar mediante la solución del problema. La especificación del objetivo a menudo ayuda a proporcionar un enfoque y una dirección.

Las técnicas más utilizadas en este paso son:
-          Tormenta de Ideas
-          Análisis de Pareto.
-          Votación Ponderada
-          Reducción de Listado
-          Entrevistas
-          Encuestas, etc.

De este paso depende en gran medida el éxito en la solución del problema, ya que si no se identifica bien cuál es el problema, se estará trabajando en una solución que no va a resolverlo.

Identificación del problema:
¿Qué deseamos cambiar?  Problemas o Grupo de problemas a considerar.
-          Identifique un problema general, o áreas de problemas, o situación problemática.
-          Divida el problema general en partes más pequeñas o subproblemas, si es muy grande y/o difícil de trabajar.
-          Reduzca el listado hasta un número manejable.
-          Seleccione un problema y describa la condición deseada de forma clara y concisa.
-          Tenga en cuenta: la amplitud del problema, el poder y control del grupo para resolverlo y la posibilidad de obtener los datos requeridos para el análisis 
Share:

Buscar este blog

Blogroll

Acerca de Este Blog

BTemplates.com

Bienvenidos Amig@s Lectores

Sean tod@s Bienvenidos a compartir ideas, pensamientos, puntos de vista en este espacio dedicado al conocimiento, Salut

Prof. Angel Figueroa

Vistas de página en total

Realizado por: Angel Figueroa. Con la tecnología de Blogger.

Formulario de contacto

Nombre

Correo electrónico *

Mensaje *

Seguidores

¿Que te pareció este Blog?

Translate

Play Station

Blogger templates